Про следующую неделю

13 и 15 октября уроки будут проведены удаленно через Zoom. Поэтому:

1) Возьмите с собой на урок наушники (чтобы слушать меня со школьного компьютера через Zoom)

2) Самый Ответственный Ученик проверяет что кабинет открыт (его откроет Алексей Олегович, если что - пишет мне срочно) и включает свет в кабинете

3) На уроке отройте зум конференцию по ссылке в электронном журнале прикрепленной к уроку

4) Самый Ответственный Ученик к концу последнего урока (пожалуйста не задерживайтесь, чтобы Алексей Олегович вас не ждал):

• выключит все компьютеры
• выключит свет
• закроет окна
• дождется Алексея Олеговича - он закроет кабинет и сдаст ключ

11 октября встреча учителей с родителями

К сожалению я не смогу быть в это время в школе, если у ваших родителей есть вопросы которые они хотят обсудить - попросите их пожалуйста написать мне в Telegram чтобы либо обсудить письменно, либо договориться созвониться, либо договориться встретиться вживую после 18 октября.

Новое задание

Новое задание очень похоже на рациональную дробь и уже доступно в http://mdl.sch239.net/

Обратите внимание что там много заданий, но это не значит что вы обязаны сделать все, меня абсолютно устроит если вы сделаете только часть. Конечно чем больше - тем лучше. Но в данном задании гораздо важнее путь а не цель. Если вы хорошо поработали на уроке, и хорошо поработали дома - вы все сделали правильно и вы молодец. Задание нужно чтобы вы еще немного освоились, получили еще немного уверенности и т.п., но нет необходимости понять/выполнить его полностью.

Через неделю мы перейдем к отрисовке графики.

Если при выполнении задания возникнут вопросы - спрашивайте меня. Глупых вопросов не существует. Смело спрашивайте даже если вы уже спрашивали это раньше, или если это уже встречалось в рациональной дроби. Нормально сложные темы усваивать не с первого раза. И то что вы сумеете сформулировать вопрос на который не знаете ответа (даже если вам ошибочно кажется что он глупый) и найдете в себе смелость задать его мне - скажет о вас только хорошо.

Подсказки к новому заданию

1) В задании сказано что нужно выводить числа с точностью два знака после запятой. Как это делать? Не знаю, я вот вбил в гугл и научился.

Поэтому: придумайте запрос в гугл и найдите нужный кусочек кода.

Спойлер я использовал запрос в гугл “java вывести 2 знака после запятой”

2) В задании нужно посчитать длину вектора - для применения теоремы Пифагора нужно лишь научиться извлекать корень. Как же это сделать? Тоже загуглить!

Поэтому: придумайте как это загуглить и найдите нужный кусочек код. Дополнительные баллы Гриффиндор получит если вы заставите себя гуглить на английском (все-равно в будущем только так и придется искать, на английском банально больше материалов).

Спойлер я использовал запрос в гугл “java как извлечь корень”

3) Про static:

public class Vector2d {
    double x;
    double y;

    public Vector2d(double x, double y) {
        this.x = x;
        this.y = y;
    }

    void add(Vector2d that) {
        this.x += that.x;
        this.y += that.y;
    }

    // Этот метод просто суммирует два переданных вектора
    // в отличии от add(...) он никак не использует this
    // а значит он не использует текущий объект
    // а значит эта функция никак не привязана к конкретному объекту
    // чтобы это фиксировать - нужно написать ключевое слово static
    // и тогда это позволит вызывать метод без объекта - через Vector2d.plus(a, b)
    static Vector2d plus(Vector2d a, Vector2d b) {
        return new Vector2d(a.x + b.x, a.y + b.y);
    }
}

4) Иерархия про котиков:

public class Cat extends Animal {
    // Ключевое слово extends - наследование всего что было в Animal
    // Cat теперь является Animal!

    // Но методы можно переопределить:
    @Override
    String type() {
        return "Cat";
    }

    @Override
    String typicalPhrase() {
        return "meow uwu nyaaaa";
    }
}